口渴了，手自然地就会拿起水来喝，脚自然就会往有水的地方去。这是身体本能的自然反应，但背后却有个复杂的机制在运作。作者运用其独特的绘画方式与幽默的对话，将一个很简单的行为加以分解，从想法开始，到实际的行动，将身体各部位当成一个分别的个体，采取让他们对话的方式，告诉小朋友，其实当我们在做一个简单的动作时，是牵涉到过去的经验与我们身体里面的神经与脑的运作。也借此让孩子了解我们的身体，其实是有一个十分复杂的系统在运作的。
作者五味太郎，是日本十分知名的插画家。创作十分丰富，曾荣获许多国际大奖，他的图画书创作，充满趣味与创意，他总能用很诙谐而深刻的方式，描绘出简单事物所蕴含的深义。
本书经由台湾中央大学认知神经研究所所长洪兰审定与导读，洪兰所长也进一步告诉我们，其实当我们在做一个简单的动作时，是牵涉到过去的经验与我们身体里面的神经与脑的运作。借此让孩子了解脑、神经与行为的关系，也体会到很多看似自然的事情，其实是有十分复杂的系统在运作的，是通过很多部分的努力才能完成的喔！小小动作，大学问
文 洪兰（台湾中央大学认知神经科学研究所所长）
这个故事很有趣，相信每个人小时候都有过这样的经验：炎夏的午后，无聊地在街上走着，突然手指摸到裤子口袋角落有块硬硬的东西，拿出来一看，原来是块糖。手指问：“这是什么呀？”大脑想了一下说：“哦，是很久以前人家给的糖。”眼睛一看就说：“不能吃，脏死了，上面都是布屑灰尘。”嘴巴急忙说：“那有什么关系，还是可以吃的啦。”手指捏了捏说：“都有点软了耶。”舌头赶紧说：“没事，没事，你看，还甜得很。”顺便把手指头上剩余的甜味吸干净。吃了糖，想喝水，大脑就说：“公园里有水龙头，可以喝水。”脚就开始朝公园的方向走去。身体在冒汗，就催脚走得快一点，眼睛就朝有树荫的方向看去，在树荫下走，凉快些。走进公园，公园里有个喷水池，眼睛一看到就大叫：“水！水！”身体热得受不了了，就想把衣服脱掉，眼睛四处张望一下：“咦，天太热了，大家都躲在家里，四处都没有人影。”大脑说：“那就脱了吧！脱了凉快些。”身体各部分立刻精神一振，脚就优先采取行动，跳了下去。故事的结局就是被教导主任捉去罚站，相信这是许多人童年的回忆之一。中国孩子的故事最后多半是被老师或教导主任处罚，这点与日本人很不同。
这本书把一个行为分解开来，从意念开始，将大脑与身体各部分的对话用插图描写出来，让孩子知道虽然这只是一个简单的动作——“将糖放进嘴里之前，大脑里各种念头一闪而过”，但是它其实动用了很多的神经元及过去的经验。这个看似简单的小故事让孩子了解一个动作背后，其实是有一串复杂的神经回路在主导，只是大部分动作都自动化了，不自觉而已。人生很多事我们都认为理所当然，不加以感恩，其实每件事的成功，都是很多人的努力，这个故事教孩子学会反思。
认知科学是这个世纪的显学，它告诉我们大脑与行为的关系，很高兴教育者和出版社已注意到这个潮流，开始从脑与行为的关系这一角度，重新解释教育的意义了。
文·图/[日]五味太郎
五味太郎，1945年出生于东京，毕业于日本桑泽设计研究所工业设计科。是日本有名的画家及作家，二十七岁开始创作图画书，至今已出版了四百多本图画书。其创作题材包罗万象，并且充满了视觉游戏与创意、惊喜及幽默感。除了图画书之外，他在散文、服装设计、幼儿杂志，以及动画卡通等领域也十分活跃。作品有《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》《三顶帽子几个人》《数字在哪里》《巴士到站了》《欢迎来到神奇船》等。★入选台北市儿童深耕阅读计划
★入选台北县幼幼百好书
★入选台湾行政院新闻局推介《中小学生优良课外读物》